[毛線小物] 小女孩包包

這個是一年前做給小蘋果的小包包
當初在羊咩部屋 看到的時候好喜歡, 用途是可以掛在廚房放肥皂或是當小女生的包包
當下我就決定替小蘋果勾一個
勾法很簡單, 但是其中的創意真是讓我驚喜!
粉紅色毛線的部分就跟一般勾方形圖案相同, 勾完是一片正方形
但是灰色毛線部分利用不連續的方式在方形最外圈勾短針
使得方形片狀包起呈立體水餃狀, 真是太厲害了~ 又學到一招!
爲了符合小蘋果的身高體型
我將原作的方形多勾一圈, 讓包包稍大一點
帶子的長度也配合小蘋果做調整
作品完成時我超滿意的~~氣質小背包ㄟ!!

由於一個包包所花的時間不多(邊顧小孩邊勾也是要好幾個小時啦~)
因此我做起了加工
算一算小蘋果的女孩朋友們有幾位
又勾了幾個不一樣顏色的包包
剪塊不織布, 繡上小女孩的名字
個人專屬的包包就完成了~
回台灣有機會見面就送出
第一次拿手作的東西送人還真有點不好意思
希望小女孩們都喜歡~

去年小蘋果有當麻豆背著小包包照了幾張相片
但是全都在我死掉的筆電裡(嗚嗚...誰叫我照片整理出清得太慢...)
現在小蘋果背起來已經太短了(無形之中有在長大喔~~)
所以看看包包照片就好~ (回台灣電腦修完復活的話再補照片!)
不然收到禮物的朋友寄張小女孩背包包的相片給我也可以啦! 哈哈!!

小蘋果說上面的圓圓毛線釦子好像一朵花喔~
 

[Alice3y11m] 中文學校開學囉~

小蘋果很專心地上課~

以前在德州唸書的時候, 我和備課漢都曾在中文學校教過小朋友中文
所謂中文學校其實是台灣的父母們為了讓小朋友不要學了英文就把中文全拋在腦後
把各家的小朋友們集合起來
請幾位老師(留學生或是家長自己)在每周日抽出幾個小時的時間教導小朋友中文
教室就租用就近大學的教室, 班級就依照小朋友的年齡、人數及中文程度分為幾個小班

我和備課漢從以前的教學經驗中發現
小ABC們對中文的學習並不主動也沒興趣, 大多是父母逼來的 (當然也有例外)
小朋友們還是會在上課中用英語交談, 而且覺得他們是美國人爲什麼要學中文
父母的態度大多是覺得會說就好, 書寫方面並不是很重視, 而且不希望有太多功課...等
對於上述這些情況, 其實我和備課漢都覺得蠻難過的
而且我們討論後意見很一致的決定將來若在美國生活的話
我們的小孩一定要好好地學中文, 並且覺得說中文是再自然不過的事了
當然我們也會盡最大的努力達到這個目標
至於要不要讓我們的小孩上中文學校, 我們覺得可上可不上
一星期才上短短的兩個小時, 效果有限, 在家父母的教導影響其實比較大 

後來有機會留在美國, 為了實現我們的想法, 我們完全不教小蘋果英文
小蘋果待在台灣的那一年, 說話還參雜了客家和台語腔勒~
回美之後, 為了出門有禮貌, 教了她Hi, Thank you, 後來又教了1到10的英文
其餘的時間一律都說中文
直到小蘋果3歲多學了跳舞, 去年Fall去preschool上學才開始接觸更多的英文

12月底台灣同鄉會耶誕聚會的時候有媽媽跟我提到中文學校要新開一班小班, 年齡約3、4歲
問我有沒有意願給小蘋果去上
回家我想了想, 最後決定讓小蘋果去上中文學校
只不過小蘋果去交朋友的成分比較大
我也可以和其他媽媽們交換資訊聯絡感情
沒想到, 以前我們教別人的小孩, 一轉眼, 換成我是家長, 小蘋果要去上學啦~

教室是租借University of Wisconsin, Milwaukee分校的幼稚園
開課前中文學校秘書開會介紹班級老師及學生
學生人數很多喔~ 規模蠻大的!
小蘋果那班是最小班, 共有8位小可愛, 5個女生, 3個男生
老師是位香港的大男生 
其實我和備課漢看到老師的時候嚇一跳, 怎麼是香港人, 中文還有廣東話腔調
不過既然是請來的老師, 以前也有教大一點的班級, 那就應該沒問題吧!
小蘋果的同學有好幾位是混血兒, 還有一個韓國小男生也來學中文呢~ 

第一堂課, 男生一桌, 女生一桌, 老師教了中文字一到五, 每次一位家長輪流在旁協助
小蘋果上課很認真呢~
 

姐姐上課, Nina就在教室另一邊自己玩玩具! (很認真的看著那些沒看過的玩偶)



小蘋果好用力地回答 "五~~~~"



小蘋果嘴巴張得大大的回答, 好棒喔!!
 


Nina聽到哥哥姐姐們的聲音, 回頭瞧瞧!
 


其實現在是Nina的午睡時間, 陪姐姐來上課很想睡覺, 好可憐~~
 


備課漢也在教室裡的一角改他的文章, 有沒有這麼認真啊~~
 


兩堂課結束後, 中間下課點心時間到! 分到一包零食和一瓶飲料
 


乖乖地坐在地上吃點心 
(旁邊坐著小蘋果的同學, 一個可愛小男生, 把我當他媽了, 叫我幫他開零食、飲料, 吃完了還把垃圾給我, 呵呵~)
 


第三堂自由教學時間, 今天老師讓他們畫畫, 畫"我的家". 小蘋果在跟老師講話
我聽到小蘋果跟老師說 " 球, 我在家有踢..." (忘了小蘋果怎麼說, 但是記得她前後講顛倒, 老師還聽不懂...)
備課漢聽到小蘋果跟老師說: "我很喜歡小狗, 可是我們家都沒有養小狗" (哈哈, 爸拔說沒錢養啊~)
不錯不錯!! 不管講什麼, 至少敢跟老師說話, 很好很好~~




很認真的作畫



上完課發現班上小蘋果的中文最好
但是好笑的是老師為了讓大家聽懂會用英文解釋或發問
結果變成小蘋果聽不懂
如果老師用英文問小蘋果, 小蘋果會想用英文回答
用她自創的英文(自以為的英文, 英文發音的外星語)回答
老師的頭上好像冒出很多問號 (不會以為那是沒聽過的單字吧?), 哈哈哈!

比起上美國的preschool, 用中文溝通讓小蘋果很快就進入狀況
會主動回答問題, 也會和老師對話聊天
下課後帶回兩張回家作業, 數數後圈數字

隔天星期一我去preschool接小蘋果下課
她問我什麼時候還要去上中文學校, 她好想去上學喔~ 還說不要去爸拔學校上課
看來她目前的偏好是: 中文學校 > 教會preschool > 爸拔學校children center
呵呵~~

[Alice3y10m] special person

老師唱歌叫小朋友們要坐下來了~ (小蘋果是當天的special person)

小蘋果的preschool每次上課都會有一位老師事先指定的special person
有點類似值日生的感覺, 每個小朋友們輪流擔任
當天需要負責翻日曆、帶隊去廁所和運動間、按鈴(該收玩具了)、
分享自己的東西、幫家長開門、拿stop/go牌子...等等
我想每個小朋友應該都很期待能夠當special person, 至少小蘋果非常期待

第一次當special person

小蘋果第一次當special person是去年10/26
老師體諒小蘋果不會英文, 所以把她排在最後一位
因為已經看過好多位小朋友當special person
所以小蘋果很了解special person的職責

這次的主題是帶自己喜愛的東西去學校分享給同學看
小蘋果帶了她喜歡的孫悟空故事書、和媽媽一起做的花圈、芭蕾舞鞋、Holle Kitty糖果盒
下課前15分鐘, special person按鈴請大家整理玩具
之後就和老師坐在大家前面的椅子成為今天的主角分享自己的東西
小蘋果英文學得不多, 一開始還用中文回答老師的問題
後來就什麼話都不敢說(其實是聽不懂也不會用英文回答)
在老師幫忙介紹每樣東西之下很快就結束了
接著小蘋果發給大家她的糖果 (看到之前的小朋友都有發糖果, 我也幫她準備了)
因為剩下的時間還很多, 老師就放錄音帶帶著大家唱唱歌
那首歌小蘋果還不熟悉搞不清楚內容
所以她完全就是坐在台上看下面的小朋友唱, 自己動也不動
唱完後再去黑板旁拿stop/go sign
再去開門給家長進來後, 當手拿的stop sign轉成go的時候就下課囉!
第一次當special persion小蘋果完全沒有進入狀況!


第二次當special person

放寒假前小蘋果有第二次當special person的機會
這回的主題很簡單, 帶自己最喜歡的填充玩偶給大家看
小蘋果回家選了半天, 在媽媽的建議下帶了阿媽買給她的乳牛枕頭
小蘋果為了可以回答老師的問題, 在家問了我好多次牛的英文怎麼說

因為下大雪的關係, 今天的小朋友比較少, 老師(園長)請大家往前坐在小墊子上



老師把小蘋果今天帶的填充娃娃拿來囉!
 


園長帶著小蘋果介紹她的乳牛娃娃



小蘋果示範怎麼讓乳牛變成枕頭



老師問小蘋果你有給它取名字綽號嗎? 小蘋果回答: "cow" 
呵呵, 雖不是小牛的綽號, 但是牛的英文單字真的有記住喔~ 


小蘋果拿她的乳牛給每個小朋友摸摸, 小朋友們都說好軟喔~ ^^



結束前發糖果給大家
(其實我不是很喜歡給小朋友們糖果, 老師也沒要求
但是之前有家長這麼做, 為了不讓小蘋果覺得她怎麼沒跟其他小朋友一樣
我也替她準備了, 也好, 就算是讓她學會分享吧!) 



去拿stop/go (停/走) 牌子



幫家長開門



老師說stop不能走喔~



等每位小朋友都看到自己的家長之後, 小蘋果就把牌子轉成go, 可以回家囉~~



這次小蘋果的表現還算不錯
老師說的話大部分她都聽得懂, 也有開口用簡單的英文回答
在台表現大方多了, 很棒!! 以後繼續加油囉~~